籃球比賽體育運(yùn)動PPT模板

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取消得分或取消比賽：雙手（手掌）在胸前作交叉狀（剪刀狀）交叉一次。 比賽中常見的國際裁判員有激情的表演，比如A1運(yùn)球結(jié)束連跑一步、二步、三步投籃，接著投籃球進(jìn)，裁判員馬上鳴哨投籃得分不算，并非?？鋸埖赜脙墒终圃谛厍敖徊?、交叉再交叉，以此特別強(qiáng)調(diào)得分無效（記?。翰门袉T的手勢比語言更有力）。

水平四導(dǎo)入課題游戲超市嘗試比賽解決問題體驗(yàn)成功教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間運(yùn)球。原地雙手胸前傳接球。教學(xué)目標(biāo)掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。熟練地掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、能較好地掌握原地雙手胸前傳接球動作。

當(dāng)選麥克唐納全美高中籃球比賽的最佳球員，在此項(xiàng)比賽中，詹姆斯帶領(lǐng)東部球隊(duì)以122-107奪得冠軍，他個(gè)人得到27分7個(gè)籃板7次助攻。

籃球裁判規(guī)則及手勢ppt

1、取消得分或取消比賽：雙手（手掌）在胸前作交叉狀（剪刀狀）交叉一次。 比賽中常見的國際裁判員有激情的表演，比如A1運(yùn)球結(jié)束連跑一步、二步、三步投籃，接著投籃球進(jìn)，裁判員馬上鳴哨投籃得分不算，并非?？鋸埖赜脙墒终圃谛厍敖徊?、交叉再交叉，以此特別強(qiáng)調(diào)得分無效（記?。翰门袉T的手勢比語言更有力）。

2、計(jì)時(shí)開始的手勢：手向下劈下。犯規(guī)停止計(jì)時(shí)的手勢為：一手握拳在上，一手平伸在下 停止計(jì)時(shí)的手勢為：一手上舉，四指并攏。30秒復(fù)位的手勢為：一手舉起，伸出食指，手轉(zhuǎn)一圈。30秒違例的手勢是：一手舉起，手腕彎下，點(diǎn)擊肩膀。3秒違例的動作是：三只手指指向隊(duì)員。

3、籃球裁判手勢圖解：得分手勢 裁判讓手臂伸直，手掌向上，表示得分。具體根據(jù)得分情況，手指數(shù)量有所不同。一根手指表示得一分，兩根手指表示得兩分，三根手指表示三分。計(jì)時(shí)手勢 裁判將雙手舉過頭頂，一手握拳，另一手伸出食指和中指，表示比賽時(shí)間結(jié)束。

4、計(jì)時(shí)開始的手勢：手向下劈下。犯規(guī)停止計(jì)時(shí)的手勢為：一手握拳在上，一手平伸在下。停止計(jì)時(shí)的手勢為：一手上舉，四指并攏。30秒復(fù)位的手勢為：一手舉起，伸出食指，手轉(zhuǎn)一圈。30秒違例的手勢是：一手舉起，手腕彎下，點(diǎn)擊肩膀。3秒違例的動作是：三只手指指向隊(duì)員。

5、籃球裁判員手勢及規(guī)則詳解如下： 比賽時(shí)間法則：- 開始計(jì)時(shí)：裁判向下劈動手勢。- 停止計(jì)時(shí)：裁判一手上舉，四指并攏。- 30秒復(fù)位：裁判一手舉起，伸出食指，做圓周運(yùn)動。- 30秒違例：裁判一手舉起，手腕彎下，點(diǎn)擊肩膀。- 3秒違例：裁判舉起三根手指指向違規(guī)隊(duì)員。- 5秒違例：裁判伸出五指。

6、球場規(guī)則的信號 籃球裁判不僅維持比賽秩序，更是通過一系列精確的手勢，詮釋了1分的決定（1分手勢）與2分的差異（2分手勢）。無論是試投3分成功的確認(rèn)，還是意外得分的否定（取消得分手勢），裁判的手勢都是無聲的裁判。

《籃球原地雙手胸前傳接球》PPT課件

1、水平四導(dǎo)入課題游戲超市嘗試比賽解決問題體驗(yàn)成功教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間運(yùn)球。原地雙手胸前傳接球。教學(xué)目標(biāo)掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)。熟練地掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、能較好地掌握原地雙手胸前傳接球動作。

2、原地雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)涉及幾個(gè)關(guān)鍵動作。首先，持球姿勢至關(guān)重要，雙手應(yīng)置于胸前，而非外張，手指自然分開，輕輕握住球的兩側(cè)偏后位置。雙腿需微曲，呈前后（或左右）開立的姿態(tài)，為傳球做準(zhǔn)備。傳球時(shí)，利用腿部力量，兩腿向前蹬地，同時(shí)重心向前移動。

3、本 課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動中的雙手胸前傳接球和復(fù)習(xí)體前變向換手運(yùn)球。運(yùn)球和傳球是籃球運(yùn)動中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和 戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。傳接球的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要同其它技術(shù)動作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。

4、教學(xué)以原地雙手胸前傳接球?yàn)橹骶€，通過講解、示范與師生互動，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)與師生互動中掌握基本技術(shù)，體驗(yàn)籃球運(yùn)動的樂趣。課程在教學(xué)理念與方法上有所創(chuàng)新，并在教學(xué)中融入法制教育。

5、認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球雙手胸前傳接球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生初步掌握籃球雙手胸前傳接球的基本動作，發(fā)展學(xué)生的上肢特別是手指手腕的`力量，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)與鍛煉。

6、單手胸前傳球雙手持球于胸前，引球體側(cè)腕扣翻； 手臂短促向前伸，手指用力彈撥球。單手肩上傳球側(cè)向開立膝微屈，單手持球于肩上； 后引同時(shí)蹬轉(zhuǎn)扣，揮臂扣腕把球傳。單手體側(cè)傳球跨步向側(cè)眼左看，右手引球右側(cè)方； 迅速上前弧形擺，停臂抖腕球出手。