小班投擲籃球游戲(小班投擲籃球游戲目標)
小班簡單戶外活動《好玩的球》教案
1、小班簡單戶外活動《好玩的球》教案 篇1 【活動目標】 學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。 培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。 培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。 【活動準備】 平整寬闊的場地,彩色的小皮球。
2、追球 兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。反彈球 兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。
3、幼兒園小班科學《好玩的球》教案1 活動目標:探索并感知球的基本特征。了解球的種類,體驗玩球的樂趣。通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。活動準備:各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。裝有水和吹起來的氣球若干。
4、好玩的球幼兒園小班游戲教案1 活動目標 1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。4.通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。
5、幼兒園小班戶外活動教案1 好玩的球 【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協(xié)調,很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力,我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的快樂。
小班投擲游戲教案(通用4篇)
小班投擲游戲教案(1)活動目標:練習正面投擲動作,發(fā)展幼兒上下肢力量與手眼協(xié)調性,培養(yǎng)參與活動的興趣與勇敢意志?;顒又攸c:正面投擲?;顒与y點:手用力握拳舉過肩,膝蓋用力蹬,向上向前投?;顒訙蕚洌汗肢F若干,沙包若干,音樂?;顒舆^程:以“小兵練本領”為情節(jié),律動初步感知動作要領,準備活動。
小班扔沙包教案集合:教案一: 設計意圖:通過《玩沙包》活動,激發(fā)幼兒體育鍛煉的積極性,促進智力和身體動作發(fā)展,培養(yǎng)自信心。 教學目標: 練習雙腿夾物跳與投擲能力。 鼓勵幼兒大膽參與游戲,享受快樂。 增強耐力,訓練協(xié)調性、靈敏性和準確性。
《玩飛碟》幼兒園小班體育游戲教案 篇1 活動目標:練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。體驗與同伴、老師游戲的樂趣。增強合作精神,提高競爭意識。鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
具體玩法如下:家長和幼兒分別站在游戲的兩端,游戲開始時,孩子從起點出發(fā),手持裝有五個沙包的籃子,跑向家長,將沙包準確地投進家長身上的圍裙中。投完籃中的五個沙包后,家長再將沙包裝回籃子中,然后拉著孩子一起跑回起點。最先完成的隊伍獲勝。
- 教師邀請投擲遠的幼兒示范,引導幼兒觀察動作。- 引出動作要點,示范動作,并指導幼兒練習。游戲比賽。 小小飛行員。- 教師講解游戲規(guī)則,幼兒分成兩組進行比賽,要求遵守規(guī)則。- 游戲規(guī)則:飛機飛過不同線得分,鼓勵幼兒嘗試投擲更遠?;顒咏Y束。
學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。在游戲中觀察、討論與反復練習,總結并嘗試投得更遠的方法。分組活動中會找空地練習,并能夠遵守規(guī)則?;顒訙蕚洌杭埱蛉舾?。布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。
幼兒園小班游戲玩法及規(guī)則
1、游戲規(guī)則 游戲開始時,孩子們圍成一個圈,其中一名孩子被選為“貓”,其他孩子則是“老鼠”。孩子們手拉手形成一條鏈,貓在圈外轉圈。當貓喊出“老鼠進籠”時,所有老鼠要迅速跑向圈中心,形成一個小堆。同時,貓也要盡量跑到小堆中間,捕捉一只老鼠。
2、規(guī)則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。游戲玩法:幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協(xié)作的能力。小班戶外游戲:比比誰的本領大游戲。
3、講解游戲規(guī)則:卷心菜時,手不要松,一個一個往中間滾;聽到“剁碎的卷心菜”時,可以散開?;顒油茝V:根據兒童游戲的熟練程度,我們可以用不同的節(jié)奏,以螺旋的形式來閱讀兒童歌曲。放松活動:教師引導孩子們模仿農民叔叔收集卷心菜,抱著、抱著、抱著、抱著卷心菜回家。
4、幼兒園小班體育游戲方案整合如下:活動目標 學會用棍子趕球:幼兒通過游戲學會使用棍子將球趕到指定地點。 保持身體平衡:在游戲過程中,幼兒需要保持身體平衡,以完成球的運送。 發(fā)展動作協(xié)調性:通過反復練習,幼兒的動作協(xié)調性將得到發(fā)展。
5、游戲:小刺猬運果實介紹游戲規(guī)則:幼兒扮演小刺猬,將仿真水果滾運到指定地點。途中需避開障礙物,注意安全。幼兒示范:請幾位幼兒上前示范,教師點評,強調滾動技巧和安全注意事項。運送果實:幼兒分組進行游戲,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽嘗試,提高滾動技巧。
6、玩法:狼和羊要隔一段距離,由一個幼兒當老狼在前面背對著大家,一邊說“老狼老狼123”,說到最后一個字,馬上回頭,羊們就要保持不動(動了就會被狼吃掉),同時在老狼說的時候,羊們靠近狼,直到碰到狼的背,然后迅速跑回家。(人多比較好玩,玩前先找個家,然后說明規(guī)則。
小班體育教案
幼兒園小班體育戶外活動精選教案5篇如下:教案一:春天之歌 活動目標: 感受歌曲的優(yōu)美旋律,學會用甜美聲音歌唱。 根據歌詞內容,自由創(chuàng)編喜愛的動作。 體驗春天的美好,萌生美好情感。 活動準備:音樂課件、觀察過春天景色并討論其特征。
《玩飛碟》幼兒園小班體育游戲教案 篇1 活動目標:練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。在老師的啟發(fā)下,想出多種的玩飛碟的方法。體驗與同伴、老師游戲的樂趣。增強合作精神,提高競爭意識。鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
以下是小班體育《輪胎》的七篇優(yōu)秀教案合集概要:總體活動目標 平衡與協(xié)調:訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調性。 合作與創(chuàng)新:培養(yǎng)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,以及對輪胎產生興趣。 想象力培養(yǎng):通過故事引導,讓幼兒能跟隨故事情節(jié)展開想象。 情感體驗:體驗小動物乘坐輪胎時的歡快情緒情感。
小班體育教案如下:活動目標 技能提升:教授幼兒原地雙手胸前投籃及原地跳投技巧,旨在提升投籃精準度與命中率,并鍛煉幼兒的手眼協(xié)調性。精神培養(yǎng):培養(yǎng)幼兒的自由探索精神、勇于創(chuàng)新的意識以及團隊協(xié)作的能力,讓幼兒在合作游戲中享受快樂。
小班體育游戲教學反思
小班體育小汽車爬坡教學反思:教學環(huán)境優(yōu)化:課堂氣氛:在小汽車爬坡的教學過程中,應進一步優(yōu)化課堂氣氛,通過合理的布局和設計,創(chuàng)造一個積極、有趣的學習環(huán)境,使學生能夠更好地進入學習角色。
在設計《小馬跑跑》這個小班體育活動時,我的初衷是希望通過游戲化的教學方式,激發(fā)孩子們對體育活動的興趣?;顒拥哪繕耸亲尯⒆觽冊谳p松愉快的氛圍中鍛煉身體協(xié)調性和平衡能力,培養(yǎng)團隊合作意識?;顒拥闹攸c是讓孩子們體驗跑步的樂趣,難點則是如何在游戲中引導孩子們正確地跑步,避免跌倒。
學習在直線兩側靈活跳躍。理解并遵守游戲規(guī)則,享受體育活動帶來的樂趣。教學準備:磁帶 4個小兔的家、圈圈、沙包、海星等。教學過程 開始部分,激發(fā)幼兒興趣。與幼兒一同做韻律熱身操—“小兔做操”。
反思:在此次活動中,我抓住了小班孩子“游戲性”強的特點,設置了情境教學,讓孩子們在愉悅的.氛圍中掌握跳的動作。同時我利用了“鱷魚”這一角色,強化幼兒對跳動作要領的掌握,更加激發(fā)了幼兒對動作表現(xiàn)的積極性和認真性。
活動目的:旨在鍛煉小班幼兒的雙腳向前跳躍能力,提升他們的協(xié)調性。同時,通過參與體育活動,激發(fā)幼兒興趣,享受與同伴一起游戲的樂趣。活動準備:為每位幼兒準備一個小白兔頭飾,確保充足的紅綠蘑菇數(shù)量,分別是孩子的兩到三倍。另外,準備兩個顏色不同的籃子,一個紅色,一個綠色。
小班體育游戲教案球
幼兒園小班體育《球》教案6篇(1):愛跳的大皮球 游戲目標: 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,提高其控制能力。 指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。 能根據指令做相應的動作。 培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
幼兒小班體育游戲教案《球》1 活動目標: 幼兒能主動探索球的各種玩法,練習持物滾球的技能 能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識 培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
小班體育教案如下:活動目標 技能提升:教授幼兒原地雙手胸前投籃及原地跳投技巧,旨在提升投籃精準度與命中率,并鍛煉幼兒的手眼協(xié)調性。精神培養(yǎng):培養(yǎng)幼兒的自由探索精神、勇于創(chuàng)新的意識以及團隊協(xié)作的能力,讓幼兒在合作游戲中享受快樂。


