小學(xué)五年級體育教案:籃球

為了激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛，本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法，使簡單的運球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、展示評價、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。場地與器材 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與活動的需求：籃球場一塊、籃球41個、錄音機一臺。

五年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們具有模仿能力強、好奇心強，且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征，但對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進(jìn)間運球的基本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運用技術(shù)。

小學(xué)籃球體育教案篇1 教材分析 籃球運動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一，籃球運動能夠發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等一些基本的活動能力，對于提高青少年身體的靈敏、速度、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

趣味小籃球（行進(jìn)間運球）運球接力 教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識行進(jìn)間運球的動作方法。通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運球的重、難點。在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生積極動腦，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性，提高小組長的管理能力。

下面是我整理的體育籃球 教學(xué)設(shè)計 四篇 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 體育籃球教學(xué)設(shè)計 1 教材內(nèi)容： 1 、籃球活動課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求 2 、移動技術(shù)練習(xí)：起動、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停 （ 跳停、跨停 ） 側(cè)滑步。

籃球傳球教學(xué)教案如下 課的設(shè)計：本課授課的對象是小學(xué)五年級（水平三）的學(xué)生。教學(xué)的主要內(nèi)容是運球，并穿插球感練習(xí)，是在小學(xué)水平二所學(xué)過的籃球技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的教材，其主要目的是改進(jìn)和提高學(xué)生的控球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈活性和協(xié)調(diào)性。

小學(xué)體育籃球課教案

趣味小籃球（行進(jìn)間運球）運球接力 教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識行進(jìn)間運球的動作方法。通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運球的重、難點。在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生積極動腦，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性，提高小組長的管理能力。

小學(xué)籃球體育教案篇1 教材分析 籃球運動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一，籃球運動能夠發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等一些基本的活動能力，對于提高青少年身體的靈敏、速度、耐力等素質(zhì)有著重要的作用除此以為還能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

本課是第一課時，考慮到以上因素，學(xué)生在籃球運球動作上的掌握上較為粗淺，所以本課的教學(xué)重點定為用手的感覺控制球，教學(xué)難點是手腳動作協(xié)調(diào)一致。為了激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛，本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法，使簡單的運球變得有趣、豐富。

制定四年級籃球原地運球的單元計劃。單元目標(biāo)：學(xué)會原地運球的方法，初步掌握原地運球手觸球的部位和時機，發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢小肌群的控制能力，激發(fā)學(xué)練興趣，培養(yǎng)良好的合作意識。根據(jù)豐臺區(qū)小學(xué)體育教學(xué)統(tǒng)一計劃安排，四年級原地運球共5課時3課次，本課次在單元計劃中是第3課次。

準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考！ 篇一 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進(jìn)間運球的基本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運用技術(shù)。技能目標(biāo)：學(xué)生主動參與運球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

籃球體前變向運球教案

1、年級：五年級班人數(shù)：40人場地：籃球場一個 器材：籃球41個、塑料瓶20個、體操凳四張、鉆圈四個、標(biāo)志竿4根，教學(xué)內(nèi)容：籃球：體前換手變向運球游戲：障礙跑 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：85%以上的學(xué)生能初步了解行進(jìn)間變向換手運球的動作方法，對此技術(shù)在籃球運動中的作用有所了解。

2、籃球體前變向運球的動作要領(lǐng)如下： 準(zhǔn)備姿勢雙腳開立寬度需大于肩寬，雙膝彎曲至120-135度角，身體重心下沉，膝蓋微屈且臀部下沉，保持平衡。此姿勢可降低身體重心，增強穩(wěn)定性，為后續(xù)動作提供發(fā)力基礎(chǔ)。同時，背部保持挺直，避免彎腰或后仰，確保動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

3、運球手的變換：在體前運球時，要根據(jù)防守情況和進(jìn)攻需要，適時進(jìn)行手的變換。從右手運球變到左手，或者從左手變到右手，這需要良好的手眼協(xié)調(diào)和球感。 腳步的移動：變向的關(guān)鍵在于腳步的移動。在運球過程中，要利用步伐的調(diào)整來改變行進(jìn)方向，與手部運球的變換協(xié)同進(jìn)行。

4、體前低變向：重點：使用最大力氣快速熟悉動作，避免養(yǎng)成低頭運球的壞習(xí)慣。注意：不要害怕掉球，這是初學(xué)者常有的現(xiàn)象，需要通過反復(fù)練習(xí)來提高熟練度。體前高變向：難度：相比低變向，高變向的難度更高，掉球的次數(shù)可能會增加。建議：切忌急躁，要堅持訓(xùn)練，通過不斷的練習(xí)來提高控制力和穩(wěn)定性。

5、降低重心，同時留意防守者的位置并提高速度。 體前變向運球是一種技巧，它允許球員通過突然改變運球方向來突破對手。這種技巧通常在對手試圖截?fù)暨\球路線時使用。動作要領(lǐng)如下：假設(shè)球員正在用右手運球向?qū)Ψ接覀?cè)突破： 首先，球員會快速向左側(cè)運球。當(dāng)對手移動來堵截左側(cè)時，球員需要迅速改變方向。

6、基本功練習(xí) 保持身體平衡：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微屈，上半身直立。雙手握球：掌心朝下，雙臂自然下垂，大臂與身體保持一定距離。反復(fù)練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，提高手眼協(xié)調(diào)能力和運球的穩(wěn)定性。 體前變向運球 站立姿勢：站立在場地中央，雙手握球，膝蓋微屈，上半身保持直立。